Wolfgang Schirmacher (Hg.): Schopenhauer, Nietzsche, und die Kunst. Schopenhauer-Studien 4. Wien, 1991, Passagen. Német nyelven. Első kiadás. Kiadói papírkötés.
Károlyi Imre, gróf: Az örvény szélén. Bp., 1932, szerzői kiadás (Athenaeum-ny.), 200 p. Első kiadás. Kiadói papírkötés, helyenként kissé sérült lapszélekkel, egyébként jó állapotban.
Loczka Alajos: A művelődés útja Amerikában. Az iskolarendszer vizsgálata. Budapest, 1937. [Szerző] (Fischer Lajos ny., Sárospatak). IV + 340 p. Egyetlen kiadás. Loczka Alajos kémikus (1892-1972) pedagógiai szakmunkájában az Egyesült Államok köz- és felsőoktatásának történetét és kortárs rendszerét tekinti át, az amerikai elemi és középiskolák tantárgyainak, óraszámainak, célkitűzéseinek számos ré...
William Edward Hartpole Lecky: Sittengeschichte Europas von Augustus bis auf Karl den Grossen. Lipcse, 1904, A. Schumann. Német nyelven. 3. kiadás. Korabeli aranyozott gerincű, bordázott félbőr kötés, márványozott lapélekkel, sérült gerinccel, borítón kopásnyomokkal, belső kötéstáblán ex libris Dr. Fehér Vilmos János, több lapon ceruzás jelölésekkel, címlapon régi tulajdonosi bélyegzővel.
Braun Soma: A népmese. Bevezetés az összehasonlító mesekutatásba. Szabad iskola VIII. Bp., [1923], Genius, 205 p. Kiadói papírkötés, foltos, az elülső borító belsejéről a papírborítás lejött.
Aristoteles: Politika (A Magyar Filozófiai Társaság Könyvtára 4.). Bp., 1923, Bibliotheca. Kiadói papírkötés, sérült gerinccel és borítóval, laza kötéssel, első néhány lap széle szöveget nem érintő sérüléssel.
Volf György: Kitől tanult a magyar írni, olvasni? A régi magyar ortographia kulcsa. Értekezések a Nyelv- és Széptudományok köréből. XII. kötet VI. szám. Bp., 1885.,MTA, 87 p. Kiadói papírkötés, sérült, hiányos borítóval, javított, kissé sérült gerinccel, régi intézményi bélyegzéssel.
Darabanth Auction House
![Loczka Alajos: A művelődés útja Amerikában. Az iskolarendszer vizsgálata. Budapest, 1937. [Szerző] (Fischer Lajos ny., Sárospatak). IV + 340 p. Egyetlen kiadás. Loczka Alajos kémikus (1892-1972) pedagógiai szakmunkájában az Egyesült Államok köz- és felsőoktatásának történetét és kortárs rendszerét tekinti át, az amerikai elemi és középiskolák tantárgyainak, óraszámainak, célkitűzéseinek számos részletével, a szegregált és integrált oktatás témáit is beleértve. Loczka Alajos számos esetben rámutat a hazai és az amerikai nevelési rendszer eltérő jellegére, felsorolja a helyi közösség oszlopos tagjaként működő iskolaigazgatótól elvárt morális értékeket, vázolja az igazgatók helyét a kisvárosi Amerikában; a felsőoktatásról írt részben pedig nem feledkezik el a szerző arról sem, hogy a gazdasági világválság bekövetkeztével az egyetemek hagyományos társadalma átalakult: az aranyifjúság helyére szorgosan tanuló új rétegek érkeztek, és megpendíti azt a témát, hogy ez a jelentős változás az amerikai médiára is hatással van: az egyetemi aranyifjúság számtalanszor megszellőztetett történetei helyett immár a hírességek életéről számolnak be a lapok a színes rovatokban. Loczka Alajos munkája az összehasonlító pedagógiatörténeti művek fontos, korai darabja, mely jó belátást nyújt a gazdasági válság Amerikájának mentalitástörténetébe. A címoldalon régi gyűjteményi bélyegzés. Korabeli félvászon kötésben. Jó példány.](https://static.darabanth.com/images_thumbs/3/0/3096593.jpg)
![Braun Soma: A népmese. Bevezetés az összehasonlító mesekutatásba. Szabad iskola VIII. Bp., [1923], Genius, 205 p. Kiadói papírkötés, foltos, az elülső borító belsejéről a papírborítás lejött.](https://static.darabanth.com/images_thumbs/3/0/3049874.jpg)
